图：同学爱STEM课 培养解难能力

　　同学们也对STEM教育有自己的看法。4A班的钟焯轩同学表示，自己对数学最感兴趣，因为基本任何地方都会应用它，数学就像必需品一样。钟焯轩同学续说，STEM可以培养自己的创造力、协助和解决问题能力，以及促进发展所需的创新思维和开拓创新思维。

　　同是4A班的陈朗翘同学，就分享了他设计智能船摩打的经历，因不知道该如何入手，便向朋友和家人求助，并四出搜集资料，最终找到适当的设计。陈朗翘同学表示，透过STEM学习，他掌握具备了自己动手、上网搜集和分析资料的能力。

　　除了日常的STEM课堂，同学们亦不乏机会参与校际比赛，并取得佳绩。其中，6A班的戴俊铭同学就分享了他参加STEM比赛时的经历。

　　积极参与校际赛 屡获殊荣

　　戴俊铭同学说，在那次比赛中，他和队友们接受了一项具挑战的任务，要利用积木构造一个m88传统建筑的模型。

　　在开始制作之前，他们投入了大量的时间和精力，了解m88建筑的特色、精巧的结构，以及深厚的历史背景。

　　经过深入的研究和讨论，同学们最终以江南三大名楼之一──黄鹤楼──为题材，这座位于武汉的著名建筑，历来备受文人雅士赞颂。在建造过程中，戴俊铭和队友们遭遇了许多预料之外的困难，例如柱体无法稳定地固定等。但经过他们不断尝试和改进，最终造出一个坚固稳定的结构。

　　戴俊铭同学表示，这次比赛让他深入了解了m88的传统文化，也从中学习到了物理原理；而比赛的过程更是对耐心和团队协作能力的挑战。最终，戴俊铭和队友们的努力得到了回报，在这次比赛中赢得冠军。